Nie ma wątpliwości, że ustawiczny rozwój zawodowy jest kluczowy dla właściwego wykonywania zawodu nauczyciela. Jednak czy każdy dyrektor pamięta, że odpowiada za skuteczne motywowanie pracowników do podnoszenia kompetencji i kwalifikacji? Jak postępować, aby nauczyciele nie tylko wypełniali obowiązki, ale by przez doskonalenie zawodowe wpływali na podnoszenie jakości pracy przedszkola? Dowiedz się, jak skutecznie motywować nauczycieli do doskonalenia zawodowego zgodnie z potrzebami przedszkola.

Często mówi się, że dyrektor i nauczyciel albo autorytet ma, albo go nie ma, że to kwestia predyspozycji, osobowości i charakteru. Tymczasem w praktyce budowanie autorytetu zarówno wśród dzieci, nauczycieli, rodziców, jak i organów oraz instytucji zewnętrznych to proces, któremu warto poświęcić więcej uwagi i wysiłku, by łatwiej i przyjemniej zarządzało się placówką.

Dyrektor przedszkola pragnący wypromować placówkę ma w zasięgu ręki wiele możliwości, które pozwolą osiągnąć cel. Najlepsze efekty da łączenie różnorodnych metod. Po jakie sposoby warto sięgnąć? Przeczytaj ostatni artykuł z cyklu i sprawdź, jak możesz zwiększyć popularność przedszkola w lokalnej społeczności na kilka tygodni przed rozpoczęciem naboru na nowy rok szkolny.

Tworzenie wizerunku przedszkola to długotrwały i wieloaspektowy proces obejmujący działania na różnych obszarach i trwający w zasadzie tak długo, jak długo istnieje przedszkole. Jak budować wizerunek, aby przedszkole zostało zauważone i zapamiętane nie tylko przez rodziców i dzieci, ale również środowisko lokalne?

Odpowiedni wizerunek przedszkola przyciąga uwagę, wzbudza zaufanie i zachęca do skorzystania z jego oferty. Jak go kreować i o czym przy tym pamiętać, by osiągnąć najlepsze efekty? Wyjaśniamy, o czym pamiętać w procesie budowania wizerunku placówki.

Jednym z kryteriów oceny pracy dyrektora jest od 1 września 2018 r. budowanie pozytywnego wizerunku przedszkola. Warto zastanowić się, w jaki sposób dążyć do jego spełnienia, a jednocześnie – doprowadzić do zaszczepienia w świadomości rodziców i społeczności lokalnej przekonania o wysokiej jakości świadczonych. Jak to zrobić? Drogę do kreowania i rozwijania pozytywnego wizerunku warto zacząć od misji oraz wizji przedszkola.

Po przeprowadzeniu diagnozy potrzeb szkoleniowych nauczycieli dyrektor posiada wiedzę, w jakich obszarach szkolenia są najbardziej potrzebne – zarówno dla całego grona pedagogicznego, jak i pojedynczych osób.  Oferta szkoleń dla kadr oświatowych jest bardzo bogata. A im wybór jest szerszy, tym trudniejszy. Dowiedz się, podjąć decyzję, które szkolenia wybrać, aby później nie żałować?

Praca w przedszkolu może dawać ogromną satysfakcję, ale wymaga także ustawicznego doskonalenia zawodowego. Jak prawidłowo ocenić potrzeby szkoleniowe osób zatrudnionych w naszym przedszkolu, aby mieć pewność, że szkolenia służą zaspokajaniu potrzeb nauczycieli, dzieci i ich rodziców? Przeczytaj artykuł i dowiedz się, na czym polega holistyczna analiza potrzeb.