Dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dzieciom bez opinii
Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej nie ogranicza się do dzieci, których rodzice dostarczyli do przedszkola opinii lub orzeczenia. Pomocą należy objąć wszystkie dzieci, wobec których stwierdzono taką potrzebę, także jeżeli została ona stwierdzona przez nauczycieli na podstawie obserwacji. Należy przy tym pamiętać, że udzielanie tej pomocy musi być odpowiednio dokumentowane. Sprawdź, jak dokumentować udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom bez opinii i bez orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Z tego artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy istnieją specyficzne wymagania dotyczące dokumentowania bieżącej pracy z dzieckiem i zintegrowanych działań nauczycieli i specjalistów?
- Jakie rozwiązania mogą być stosowane w przedszkolach do dokumentowania pracy z dziećmi bez opinii i orzeczenia?
- Jakie informacje powinna zawierać dokumentacja dotycząca pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu?
- Jak dokumentować prowadzenie zajęć specjalistycznych, takich jak zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne czy terapeutyczne?
- Jak wygląda dokumentacja prowadzona przez nauczycieli specjalistów i jakie informacje powinna zawierać?
Jeśli posiadasz już konto – zaloguj się:
Jeśli nie masz dostępu,
UTWÓRZ KONTO TESTOWE i skorzystaj z jednorazowego bezpłatnego dostępu na 48 godzin
- Dostęp do tego konkretnego artykułu oraz do setek pozostałych porad dla przedszkoli publicznych i niepublicznych.
- Dostęp do bogatej bazy wzorów 738 dokumentów.
Słowa kluczowe:
pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkoluPodobne artykuły
Zobacz również
Aktualny numer
Dodano: 23.04.2024
Numer 129 Kwiecień/Maj 2024 r.
Narzędzia i szkolenia
Masz pytanie ?
Skorzystaj z porad ekspertów
Sprawdź »
Testuj bezpłatnie Portal przedszkolny przez 48 godzin
Zapisz się na newsletter
